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中学体育教学的基本内容是什么香港马会资料大

发布时间: 2019-11-17

  2、了解和掌握基本的体育健身、体育娱乐、体育竞赛和体育欣赏的知识和方法。

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  1、教师要认真钻研大纲,掌握教材内容、教学方法、发挥教师主导作用,调动学生积极性,努力提高教学质量。

  3、在执行大纲中,教师要按教学大纲和教学进度,认真备课写好教案。如果需要变动和调整教学进度,须经教研室主任批准。

  4、教师应对任课班级的学生全面负责,实行课内外结合。任课教师负责学生的“达标”测验工作,每学期按时上报学生成绩,以及按时,香港数码挂牌不用说字写一段我与妈妈的,按时完成理论课的讲授和考试工作。

  5、教师要根据学生的年龄、体质、身体活动能力和运动技术水平的不同情况,区别对待,凤凰神算论坛,因材施教。要重视安全和关心基础较差的学生成长。

  竞赛参与不同于一般的体育活动参与,竞赛参与是全身心投入的一种参与,所以培养学生体育情感的效果要比一般参与活动好的多。平时的比赛,不仅参与人数多、受益面广、而且时间地点可以任意选择,场地器材可以交叉使用。

  “达标”、体育课考核、体育毕业升学考试等内容与形式,对于能力与身体素质的发展有很大的促进作用,但它的一些项目不是竞技项目,所以在比赛中很少设这些项目的,没有引起学生的足够重视,没能用比赛促进这些很好的锻炼身体的方式方法的兴起。在体育竞赛中渗透各种测试考核。组织锻炼小组、班级、年级以及校际间的以完成各种测试为主要目的的群众性运动竞赛活动。

  在各班、组之间产生竞争,互相监督。使考核在公正、公开、真实、准确的条件下进行。并且与每个学生的切身利益有关,不仅能有效的增强学生的自觉参与意识,提高学生的积极性,而且能使学生通过比赛掌握并运用各种测试项目的相应技能,在紧张而愉快的竞争中完成既定的锻炼任务。

  竞争是体育的最显著特点之一,这一特点集中体现在运动竞赛中,而学校体育竞赛中又要具有健身性与趣味性。否则将难以贯彻终身体育与生活体育的宗旨,推动群体活动深入广泛持久的开展。这就要求组织者能结合学生身心特点与知识层次,富有创意地开拓那些科学、有效、简便、有趣、有恒的大众化竞赛项目,并以集体项目为主,使学生在团结,竞争和快乐的气氛中,既达到强身健体的目的又能受到集体主义教育,培养竞争精神,促进锻炼自觉性积极性的充分发挥,达到学校体育健身育人的目的。

  校园体育文化是校园文化的组成部分,也是贯彻全民健身计划,实施素质教育,培养学生终身体育意识和完成学校体育任务的重要途径。校园体育文化具有丰富体育知识,修身养性,传播体育和运动文化,培养爱国主义和集体主义精神。


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